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     《好媽媽勝過好老師》這本(ben)書的(de)作者尹建莉老師，不僅是一位教育(yu)(yu)專(zhuan)家、教育(yu)(yu)碩士、從(cong)教十(shi)幾年的(de)教師，也是一位母親。她把(ba)自己與孩(hai)子一起成長的(de)生活(huo)、學(xue)習經歷記錄下來，她在(zai)教育(yu)(yu)孩(hai)子的(de)過程中也曾遇到各(ge)種(zhong)各(ge)樣的(de)棘手問題。

索書號：G78/23

　　尹(yin)建莉老師如何智慧地(di)幫(bang)助孩(hai)(hai)子(zi)(zi)呢？她(ta)在家開了(le)(le)一(yi)個(ge)“小(xiao)賣部(bu)”，讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)寓教于樂學(xue)數學(xue)；她(ta)堅持進行早期陪(pei)伴，采用“誘惑”式閱讀(du)方法，讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)不知不覺地(di)愛上了(le)(le)閱讀(du)；生活中，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)丟三(san)落四，她(ta)沒有指(zhi)責，而是給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)貼上“像牛頓(dun)一(yi)樣”的標簽，問題(ti)以幽默方式得到(dao)了(le)(le)解(jie)決(jue)；當(dang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)癡迷于游戲(xi)時，她(ta)沒有嘮叨(tao)，而是耐心等待，選擇相信(xin)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，最終水到(dao)渠(qu)成，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)主動放下電子(zi)(zi)產(chan)品，投(tou)入到(dao)中招備考中去；日常生活中，她(ta)只(zhi)設(she)“記功薄”不設(she)“記過薄”成就了(le)(le)陽光自(zi)信(xin)的孩(hai)(hai)子(zi)(zi)......正因為尹建莉老師一直懷(huai)揣著(zhu)對孩子的信心與肯(ken)定(ding)，一直懷(huai)揣著(zhu)對正確教(jiao)育理念的堅守與不斷(duan)學習，才培養出了(le)健康自信、聰明活(huo)潑、富有(you)愛心、成績優異(yi)的孩子。

　　這本書(shu)不僅告訴你如何提高孩子(zi)成績，也告訴你如何培養一個自(zi)覺、自(zi)強、自(zi)立的孩子(zi)。讀后讓人耳目一(yi)新，教育孩子(zi)的時(shi)候也(ye)極有(you)參考意義。

　　“媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)是(shi)朋友，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)是(shi)老師(shi)，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)是(shi)孩子(zi)的引路人，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)教育方法的差別，常常影響(xiang)孩子(zi)的一(yi)生(sheng)”。這是本書封面上的一段話，讓我們以此(ci)自勉(mian)，做孩子真正的引路人。

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